单项选择题
关于教育目的的层次结构说法错误的是()。
A.课程目标是教育目的在各级各类学校的具体化B.核心素养来自三维目标又高于三维目标C.课程目标和教学目标只是细化和具体化的程度不同D.教学目标在教师的教案中得以体现
单项选择题 教育目的的层次结构中,()是教师在完成某一阶段(如一节课等)教学后,希望学生在学科核心素养等方面达到的要求或变化。
单项选择题 英国注重培养绅士,于是在教育内容中将德行放在首位。这体现了教育目的的()。
单项选择题 关于素质教育的基本理念,说法错误的是()。