单项选择题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。
A.儿童早期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
单项选择题 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
单项选择题 某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。
单项选择题 不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）
