判断题
依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()
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判断题 我国学校的主体是综合学校。()
判断题 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
判断题 在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
