判断题
教育技术和教学技术虽然是两个不完全相同的概念,但在实际使用上也可以等同使用。
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判断题 教学设计成果的评价侧重于总结性评价。
判断题 信息素养与信息技术通晓本质上是相同的概念。
判断题 “以教为主”和“以学为主”的教学系统设计理论都没有充分考虑学习活动的社会文化属性。