单项选择题
老师看到娃娃家的幼儿都无所事事，老师马上以客人的身份进入，发现原来孩子们每天都是做饭、抱娃娃收拾房间，太无聊了，于是，老师马上说：“今天糖果音乐派队有一场非常精彩的表演。”孩子们就忙着抱好娃娃去车站坐车到剧院看表演了。这个案例中教师的介入时机是（）。
A.当幼儿游戏出现困难时B.当幼儿失去专注度不想继续进行时C.当游戏秩序遭到破坏时D.以上都不是
单项选择题 在搭建游戏中，瑞瑞不小心碰坏了乐乐搭的游乐场，乐乐很生气，想打瑞瑞，老师看到后，马上说：“游乐场是不是地震的？我们赶快疏散人群，然后把游乐场修好吧！”这个案例中教师的介入时机是（）。
单项选择题 豆豆在为娃娃家人数已满不能进娃娃家玩游戏而苦恼，又不想去其他游戏区玩的时候，老师介入了游戏。这个案例中教师的介入时机是（）。
单项选择题 教师通过与幼儿共同游戏的方式介入幼儿游戏，为幼儿的游戏提供帮助。这种游戏指导方式是（）。
