判断题 书面语言的学习与口语一样，不应当被割裂成逐字逐词因素的，儿童往往使用某种整体加工的方式认知这些学习内容。

判断题 表演游戏的角色扮演方面，幼儿可以一对一地扮演作品中的人物，但群众角色人数不可以增加。

判断题 迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。