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大学期末考试答案、课后测试习题

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单项选择题

在跨学科主题学习活动中,学生从编码的视角看待学习与生活中的(),寻找给事物编码的其他()。例如,小组合作尝试制订一个简单的编码规则,用可视化的方式解释该编码规则及作用。

A.事件;案例
B.实物;范例
C.事情;例子
D.事物;实例

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单项选择题 下面哪些数字是在编码规则下产生的?()①公民身份证号码②二维码③门牌号④存款金额

单项选择题 我们所处的世界,不仅()无处不在,()也是如此。常见的公民身份号码就是在一套()规则下产生的。

单项选择题 通过生活中的场景,能发现背后的数据。下面哪个说法是正确的?()①人们对气温的直观感受是冷热变化,若用数据表示则是具体的温度数值。②我们在观察城市交通拥堵时,可以通过收集车流量数据、交通设施信息和人口密度等数据,来了解交通拥堵的原因。③人们使用智能手表或其他健康设备来追踪我们的健康状况时,可以收集各种生理数据(例如心率、血糖、血氧水平等),并与其他因素(例如饮食、睡眠质量和运动量等)相关联,以便更好地管理自己的健康。④在商业领域,公司可以通过跟踪商品销售、收入和成本等数据来了解业务表现并进行决策。

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