问答题
这个实验反映了幼儿思维的什么特点？
这个实验反映出幼儿没有类包含的逻辑观念，即该幼儿的思维中还没有形成类和子类之间的层级关系，也没有整体大于部分的概念。
问答题 教学前儿童感知和比较量的教育方法包括哪些？
问答题 学前儿童的加减运算能力处于实物运算阶段时具有哪些表现？
问答题 学前儿童数字符号认识的教育方法有哪些？
