单项选择题 新中国初期学前教育的发展的重点首先在（），其次是机关、学校和郊区农村。

单项选择题 我国教育家（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。

单项选择题 我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。