多项选择题
在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中可行的有（）
A.以准确的语言明确揭示概念的本质B.恰当使用正例和反例，多用变式和比较C.洞察学生原有的概念，引发认知冲突D.鼓励学生交流讨论
多项选择题 在教学过程中，学生掌握科学概念主要是受（）因素的影响。
多项选择题 下列运用抽象逻辑思维的有（）
单项选择题 收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维过程中的（）
