多项选择题
学前儿童亲社会行为的产生及发展阶段：（）。
A.对他人需要的注意阶段 B.亲社会行为意图确定阶段 C.享乐主义的、自我关注的推理阶段 D.需要取向的推理阶段
多项选择题 认知发展理论对学前儿童社会教育的启示有哪些？（）
单项选择题 下列适合间接教学的是（）
单项选择题 幼儿园课程最内在的形态是（）。
