填空题 人的阅读发展大致可分为两个层面的发展，即获得（）的学习和通过阅读获取信息的方法能力的学习。

填空题 示范比较多地运用于提供（）、讲述思路和提高幼儿表现力的活动。

填空题 教师的（）能直接引起幼儿对观察对象的注意，使他们有选择地感知观察对象。