单项选择题 打击乐器新作品教学导入中，（）方法适用于原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。

判断题 “累加”程序适用于配器结构使各声部之间形成交错进行关系，整体音响上较为单纯的作品。

多项选择题 在动作总谱中，可以用（）来作材料。