判断题
元认知策略息是和认知策略一起起作用的。
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判断题 随着学习的进行,人的精神状态和注意力不会发生变化。
判断题 一般来说。过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长,但也并非越多越好。
判断题 层次结构图和流程图不能够衍变成双向表。