判断题
结构观察一般为教师平日对学生的反常表现以及其能反映学生典型个性特征的行为,并详细记录时间、地点、事件。非结构观察则可以用于搜集学生一般情况以及咨询、辅导前后行为改变情况的资料,需要事先确定观察项目,实际观察记录表。
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判断题 智力测验属于能力测验中的特殊能力测验。
判断题 语言障碍是学习障碍表现最明显的特征。
判断题 任何心理测验必须对该测验的使用范围、实施程序以及测验使用者的资格加以明确规定,并在该测验手册中做出详尽描述。