填空题 各种幼儿园课程都能在反映（）和（）的连续体中找到适合的位置。

判断题 方案教学活动的主要特征是由儿童或教师发起深层次的探索活动。

判断题 整合教学活动仍然是以教师为中心的、以结果为导向的。