判断题 教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

判断题 “深思熟虑”和不断反思是游戏干预过程所要求的基本特征。

判断题 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。