判断题 学前儿童语言的训练，主要在于训练其乐于与人交谈、清楚地表达自己想说的事的态度与能力，倾听则不必训练，自然就会。

判断题 幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。

判断题 幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。