判断题
衡量一个人记忆力的好坏,必须综合考察一个人记忆的各项品质。
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判断题 记忆力的高低并不能决定创造力的高低。
判断题 消极情绪对信息的提取总是起着阻碍作用。
判断题 既然超额学习的量与保持量成正相关,那么,最佳记忆效益与超额学习的量成正比。