判断题 在设问教学过程中，不在于学生如何回答，而重在于思。

判断题 隐性教材是指学生的各种教育教学活动的内容和思想感情、价值态度的影响因素及教育内容。

判断题 新的教材观强调教学资源意识，具有实验性、广泛性的特点。