判断题 有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。

判断题 有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。

判断题 西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。