多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（）。

单项选择题 主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。

单项选择题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。