单项选择题
设计幼儿数学教育活动时应着眼于促进幼儿得到全面、整体的发展是遵循()的原则。
A.发展性B.科学性C.互动性D.系列性
单项选择题 在()末期,一一对应观念就牢固树立了。
单项选择题 ()幼儿已具有“星期”的概念。
单项选择题 幼儿从感知几何形体的外部形状到能用相应的词予以表达需经历由配对、指认、()的过程。