单项选择题
课程内容组织的基本标准与规则不包括()。
A.连续性 B.阶级性 C.顺序性 D.整合性
单项选择题 课程内容的取向不包括()。
多项选择题 确定课程目标的依据主要有()。
判断题 当下课程内容选择中不存在知识单一性问题。