多项选择题
学生理解应用题题意的途径有()。
A.演示 B.模拟 C.图示 D.图解 E.复述题意
多项选择题 图形想象和图式想象一般都要经历的几个层次是()。
多项选择题 小学生数学思维的特性有()。
多项选择题 小学数学课堂教学评价的要素包括()。