判断题 青少年道德心理的基本特征有明显的自发性、复杂性、隐蔽性、不稳定性、广泛的社会性和鲜明的时代性。

判断题 教师教学方法不当是对学生学习动机产生消极影响的重要原因。

判断题 受表扬的学生成绩上升，这是行为主义学派正强化的表现。