判断题 高中生道德情感发展具有动荡性，并且难以自制。

判断题 心理素质教育主要是教育与培养学生形成各种良好的智力发展素质，促进其学业成功。

判断题 处于后习俗水平的个体为了获得他人认可而遵守规则和社会规范。