单项选择题 矫正教育对象接受教育改造和心理矫正的主要障碍是（）。

单项选择题 情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。

单项选择题 矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度。