判断题
利用儿童已有的知识或经验，构造出一些新的问题，引起儿童的认知冲突，刺激他们能主动的去探究新的命题。通常在一些规则的上位学习和并列学习的过程中采用这样的策略，这种策略通常称为问题导入策略。
正确
多项选择题 小学数学的运算规则学习，大致要经历（）等三个阶段。
单项选择题 过程性策略是指（）。
判断题 从认知角度看，运算技能主要属于程序性知识。
