单项选择题 1996年，摩尔和凯斯莱提出的（）是一种教学法理论，可以用来指导开发满足目标人群需要的远程课程。

单项选择题 “教学策略”的概念源自（）的《学习的条件》一书中所介绍的教学事件。

单项选择题 题目和量表的质量取决于（）的质量。