单项选择题 “有意义接受学习”理论的提出者是（）

单项选择题 若教学目标为形成概念，则学习结果的类型为（）

单项选择题 根据1994年美国教育传播与技术协会发表的定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的（）的理论与实践。