判断题 选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据，不仅要注意科学性，还应注意个性化和社会化。

判断题 探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。

判断题 在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。