填空题
产生沟通障碍的原因中,环境剥离属于()因素。
功能性
填空题 让智力障碍学生利用计算器计算,这主要属于调整()。
填空题 针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点,教师对他们进行教学时要选择比较()的方式来进行教学。
填空题 图片交换沟通系统训练技术()应用行为分析中的具体技术。