单项选择题
任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是（）
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈 B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授 C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与 D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累
单项选择题 教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当（）。
判断题 小整合观认为信息技术与课程整合，是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
判断题 我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议教师将"认识信息技术相关的文化、道德和责任"知识点与科学学科的教学知识点整合，例如让学生以"黑客"为主题，分小组就"黑客"的历史、"黑客"袭击曾经造成的严重危害、著名的"黑客"介绍、如何防止"黑客"袭击等问题搜集资料、进行交流
