单项选择题
中国分科教学开始于()
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈
单项选择题 教材编写在内容上要做到()
单项选择题 性格评价的标准是该社会的()
单项选择题 教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜,这突出体现了教师劳动的()