问答题
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
加德纳对智力的定义为——在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用来解决自己遇到的真正难题或生产及......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
问答题 教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
问答题 简述群体的主要特征。
