判断题 学科课程排斥儿童的心理经验。

判断题 经验课程排斥逻辑经验的教育价值。

判断题 课程的组织结构，简称“课程结构”，指把学生的在校学习时间分成各部分，在不同的学习时间安排不同的课程类型，由此形成一个课程类型的组织体系。