单项选择题 不具备信息意识的学生，体现在以下（）方面。

单项选择题 （）是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。

单项选择题 计算思维学段目标的第三学段（5-6年级），对于给定的任务，能将其分解为一系列的实施步骤，使用顺序、分支、循环三种基本控制结构简单描述实施过程，通过（）验证该过程。