问答题
幼儿掌握数的组成和分解有什么特点？
4岁半以前的儿童完全不能理解组成和分解；从5岁开始有可能理解，10%-30%的幼儿会完成部分数的分解和组成，5%-10%......
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问答题 教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？
问答题 简述幼儿园数学教育活动设计的原则。
问答题 学前儿童数学教育运用操作法应注意哪些问题？
