问答题
比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。
布鲁纳的“发现学习”，就是不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换、......
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问答题 论述泰勒的目标模式。
问答题 论述课程与教学的基本关系。
问答题 建构主义教学观的基本内涵是什么？
