判断题 课堂教学情境对教学活动及个体发展所产生的一切影响，都是通过自身的功能表现出来的。

判断题 课堂问题行为的处理，应考虑到行为的种类，行为人的动机以及对整个班级的影响。

判断题 教师给学生的永远是知识。