单项选择题
写目标时，需要按照内部心理模式和（）相统一的方式来编写教学目标，这样才能更好地使教学目标能够成为指引学习活动的路标。
A.外部行为表现B.外部环境C.认知发展模式D.身体发展规律
单项选择题 下列不属于“为什么”知识的是（）
单项选择题 学习者能够表征问题并得出符合某些标准的不同选择路径或假设，称之为（）
单项选择题 在小学科学课的教学中，当学生学习了脊椎动物后，给他们若干事例，让他们确定动物的类目，这就需要学生达到知识学习（）水平，具体来说，就是要学生对知识进行（）
