问答题
近现代以来随着人类对学习心理和教育心理的研究不断深入，对课程编排形式的复杂性和多样性也不断加深了认识。不同性质和不同对象的课程要求人们采用不同的编排形式。
1、单科直线式。2、多科并进直线式。3、螺旋式课程编排方式。
问答题 新一轮基础教育课程有哪些改革重点？
问答题 我国当代称之为活动课程的课外活动课程主要有什么特点。
问答题 杜威根据儿童中心思想，他提出了自己的哪些课程主张？
