单项选择题
布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）
A.识记、应用、理解、分析、评价、创造。 B.识记、理解、分析、应用、创造、评价。 C.识记、理解、应用、分析、评价、创造。 D.识记、理解、分析、应用、评价、创造。
单项选择题 “翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）
单项选择题 有关“慕课”的阐述不正确的是（）
单项选择题 翻转课堂教师的备课模式是（）
