未知题型

A.
学生通过此类练习,对异面直线的定义中的“不同在任何一个平面的两条直线”的实质有了更深刻的认识.
仔细阅读案例,分析张老师运用了什么教学策略?结合自己的教学实践指出该教学策略运用的技巧.
【参考答案】


(1)张老师运用了概念教学策略中的概念一例证法.概念一例证法是指在概念教学中 先给出概念的定义,然后列举概念的......

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