判断题 提问是师生的双向交流，它比单向交流的讲授好。

判断题 教小学科学的吴老师上课时喜欢应用实例导入新课，这样有助于使抽象的问题具体化，复杂的问题简单化，深奥的问题浅显化。

判断题 课程导入有多种方法，其中温故导入法适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。