填空题
课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。
培养目标；情感领域
问答题 论述软性环境因素在校本课程开发中的作用。
问答题 试述课程内容组织的原则。
问答题 简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
