判断题 防范拐卖分为远期防范、中期防范和事后防范三大步。

判断题 “破窗理论”的发生，让小偷看到可偷的信号。

判断题 极个别教师作为犯罪侵害的主体，有以下特点：隐蔽性、长期性、中和性、恶劣性、个别性。