判断题
目标链的制定要有依据,依据来源于各级部门的发展规划。
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判断题 诊改工作与日常工作没有关联,毫无意义。
判断题 诊改由教育行政主管部门设定标准,验收完了就结束了。
判断题 机制建设与制度建设是诊改的双引擎。