单项选择题
“根据学生的智力发展水平，让学生尽早有机会在不同程度上去接触和掌握某门学科的基本结构，随着学生在智力上的成熟，围绕基本结构不断加深内容深度，使学生对学科有更深刻和有意义的理解。”这样的教育活动内容的编排称为（）。
A.螺旋式编排教育活动内容B.直线编排教育活动内容C.渐进分化编排教育活动内容D.综合贯通编排教育活动内容
单项选择题 在一些欣赏活动、艺术创编活动或复杂的智力活动中体现得比较多，对教师专业素质和能力有比较高的要求的目标是（）。
单项选择题 PCK 是学科教学知识，这一术语最早出现于1986年舒尔曼教授在美国教育研究协会会刊《教育研究者》发表的一份研究报告中，舒尔曼对PCK 的定义是将其作为多种知识的综合，以下哪一项不符合他对PCK 的定义？（）
问答题 结合上述材料内容，分析这篇软文成功的技巧？
